結構化面試中綜合分析這種題型想要取得不錯的成績，多角度分析是重中之重，下面速通教育結合一道題目具體呈現一下多角度分析的方法。
例題
近年來，隨著基層減負的持續推進，文山會?，F象有所遏制，但部分基層在運用政務新媒體平臺方面又滋生了新的形式主義苗頭，如答題刷積分、轉載集贊、定位打卡拍照對此，你怎么看?
1.整體評價表態。
(1)價值判斷：政務新媒體是加快智慧型政務新媒體建設的新思路、新方法、新模式，在服務百姓工作生活等方面承擔著舉足輕重的作用，姿態值得肯定，但是要警惕政務新媒體淪為形式主義新秀場。
(2)感性切入：政務新媒體工作的重點應當放在內容是否安全、信息公開是否及時準確、服務百姓是否方便有效等方面，如果過度看重粉絲量、轉發數、點贊數等指標，那這種公眾號不就失去了本身的作用了嗎?
(3)現狀切入：政務新媒體的騰飛帶來了政務輿情回應水平的提升，指尖上的網上政府正在悄然成型。但是運營中只注重形，而丟了魂的問題頻現，應防止指尖上的形式主義。
2.現狀分析。
(1)宏觀：當前，部分政務新媒體在運維過程中還存在著一些問題。信息發布不嚴謹、建設運維不規范、監督管理不到位，導致部分政務新媒體的傳播力、互動力、服務力不足，讓政務為民的效果打了折扣。
(2)微觀：基層工作人員分身乏術、領導重視不夠、操作能力不強、管理水平有限等本領恐慌。
3.危害分析。
(1)層面分析
?、賹W習：背離學習初衷，學習效果難以保障。
?、诠ぷ鳎悍稚⒕?，增加工作壓力，沒有功夫完成本職。
(2)主體分析
?、賳挝唬好撾x工作實際，影響單位風氣。
?、谡河绊懝ぷ髀鋵?，政府形象大打折扣。
?、鄹刹浚涸黾庸ぷ髫摀?，影響歷練成長;對政務新媒體存在抵觸情緒。
4.原因分析。
(1)主觀客觀
?、僦饔^：政績觀錯誤;跟風搞創新，強行推廣;考核的形式主義作祟;對工作內容不了解，基層特點不清楚，自身職責不明確。
?、诳陀^：專業人員不足;缺乏有效運營管理，審核把關不嚴。
(2)層面分析
?、僬J知：政績觀出現偏差;對政務新媒體平臺的定位認知錯誤。
?、谥贫龋嚎己酥贫攘饔谛问?新的政務服務方式運營制度存在滯后性。
(3)主次原因分析
?、僦饕颍赫冇^的錯誤;對政務新媒體平臺的定位存在偏差。
?、诖我颍嚎己瞬豢茖W不全面;只建不管;審核不嚴;群眾漠不關心。
5.對策建議。
(1)層面分析
?、僬J知：宣傳/召開會議/培訓/統一思想，強調要求，端正認識。
?、谥贫龋夯鶎庸ぷ髑鍐位芾?，完善基層工作規范，明確責任與義務。
(2)主次分析
?、俳鉀Q主要問題：加強學習，提升政治領悟力、政治執行力，明確新媒體平臺建設的重要意義;認識到學習的重要性，端正學習的態度，學到實處。
?、诮鉀Q次要問題：制定完善新媒體工作清單，明確責任義務;管理人員落實壓實管理責任，定期不定期檢查考核，杜絕新媒體工作開展的形式主義問題;暢通民眾反饋機制，對形式主義問題進行監督;
(3)主體分析
?、冱h員干部：不忘初心、牢記使命
?、谡号嘤?開會; 考核多元化、科學化;制定明確規則
?、廴罕姡悍e極監督舉報
?、苊襟w：曝光/宣傳
(4)時間維度分析
緊急減少無用積分、打卡行為;當前完善綜合考評制度，后期制定基層減負從實際出發，加強思想引導。
6.啟示啟發(立足于崗位本身)。
(1)以群眾利益為導向，把解決群眾問題作為工作的出發點和落腳點。
(2)工作務實不務虛。例如積極調研，解決群眾急難愁盼。
(3)充分利用平臺優勢，做好政務公開，回應群眾訴求。
因此，多角度分析還要落實到具體題目中多多深入剖析，靈活運用，才能掌握核心，使得綜合分析這種類型題目作答得更好。
